User:Lucia Leiro

CORRESPONDÊNCIAS

A palavra correspondência remete a uma outra semanticamente próxima: correlação. Ambas guardam em seu sentido a idéia de que existe uma parte que interage com outra. O dicionário Michaelis grafa, ainda, a idéia de retibuição, até porque quem se dirige a alguém espera alguma devolução, resposta, independente de ser satisfatória ou não. A idéia é de contato entre duas partes.

As correspondências se organizam de acordo com os domínios discursivos que, por sua vez, são orientados por uma comunidade discursiva que, de acordo com as suas necessidades, engendram textos. Estes são agrupados em gênero e subgêneros. Agrupar textos em um gênero ou, melhor dizendo, subgêneros de textos, significa dizer que esses subgêneros têm algo em comum e que os fazem ser agrupados em um mesmo campo composicional. Por exemplo: um relatório de pesquisa, em relação ao gênero relatório, é um subgênero. Relatório faz parte de uma categoria de textos que são os relatórios acadêmicos que, por sua vez, faz parte do domínio discursivo acadêmico. O discurso acadêmico pode ser identificao a partir das invocações intertextuais (citações, por exemplo), a arquitetura, os indicadores lingüísticos, os elementos extratextuais (culturais), além de outros elementos que conferem valor ao lugar acadêmico. É por meio da comunidade discursiva acadêmica que o discurso acadêmico se organiza, se estrutura e se retroalimenta.

É importante analisar as correspondências a partir da abordagem da teoria dos gêneros e do discurso textuais porque amplia a visão do texto, incluindo além dos elementos arquitetônicos, os aspectos discursivos. Se for por meio de um estudo contrastivo, a análise ganha outra dimensão porque pode-se verificar na prática como os falantes de uma língua estão materializando os textos e em que suporte, a fim de obter adesão, informar sobre algum evento, agraceder por alguma hospitalidade, enfim, para vários e diferentes fins.

Questões como:

a) Que tipo de texto devo escrever em uma situação "x" para um interlocutor "y"? b) Que linguagem devo usar? c) Qual o suporte mais adequado? d) Como devo me referir ao meu interlocutor? e) Qual a arquitetura do texto? Existe um padrão? Qual o sentido dessa organização formal?

Enfim, essas e outras questões passam pela cabeça de quem está começando a escrever uma correspondência e a eficiência da composição depende das respostas obtidas.