User:Gabriel Vechiatto

O uso de smartphones em sala de aula tem sido cada vez mais recente, de modo,   que pode tanto ajudar ou atrapalhar, sendo o vilão ou aliado do estudante. O smartphone pode ser o vilão do estudante porque pode fazer com que o aluno não preste atenção na aula, ou seja, pode ser a razão da distração e perca de foco do aluno na sala de aula.

Pode atrapalhar a capacidade de prestar atenção no conteúdo que o professor(a) está passando para os alunos, diminui as atividades físicas dos estudantes e favorece a exposição de menores de idade a conteúdos inadequados, os smartphones acabam sendo utilizados como forma de entretenimento e não como ferramenta de aprendizado na sala de aula, podendo causar uma dependência do estudante ao smartphone, com isso podendo atrapalhar a socialização do aluno com os colegas.

Quando utilizados da maneira correta, os celulares em sala de aula têm o poder de melhorar sobremaneira a motivação e o nível de aprendizagem dos alunos. Além disso, possuem a grande vantagem de serem ótimas ferramentas de apoio ao professor. Com deles, é possível incrementar as aulas e oferecer conteúdos mais interativos e que despertem o interesse genuíno do aluno em participar do processo.

Outra forma de inserir o uso de celulares em sala de aula de maneira construtiva é por meio da produção de conteúdo digital. É possível propor, por exemplo, atividades que explorem recursos como as câmeras e os gravadores dos aparelhos. É fundamental que os professores, junto com a coordenação pedagógica da escola, elaborem propostas educacionais bastante claras. Lembre-se que a tecnologia deve ser utilizada de maneira a favorecer as práticas educativas,  como para ajudar a identificar as dificuldades dos alunos.

Stefany Vieira de Alexandria n° 46

Giovana Dantas Primo - N°18

Gabriel Alves Vechiatto de Souza- N* 12