User:Derly yulitza

EL PENSAMIENTO CRÍTICO

♥El pensamiento crítico nos ayuda a conocer bien la realidad para así, tomar buenas decisiones. Implica pensar de forma reflexiva y productiva, evaluando las distintas opciones disponibles. Pensar críticamente sirve para actuar con responsabilidad sobre el mundo y vincularnos socialmente. Hay que empezar por elegir bien la fuente de información. ¿Es fiable lo que estoy conociendo, es cierto, es bien intencionado? Luego viene nuestra clarificación y comprensión de la información: ¿cómo asimilo lo que estoy aprendiendo? Una vez que se ha procesado bien la información, hay que utilizarla, lo cual requiere responsabilidad y creatividad, dos elementos complementarios de la crítica. Existe todo un proceso de comprensión que se va aprendiendo a medida que se realiza.

Es decir, que niños y adolescentes han de aprender a ser críticos, y la escuela es un lugar ideal para fomentar este pensamiento, sobre todo durante la adolescencia. Esta etapa supone un importante periodo de transición en el desarrollo del pensamiento crítico, dados los cambios cognitivos que se producen en ella, entre los que cabe destacar:

'-El incremento de la velocidad de los procesos de automatización y la capacidad de procesamiento de información, que permite reservar recursos para otros propósitos. '-Mayor amplitud de conocimientos en diversos dominios.' '-Más habilidad para producir nuevas combinaciones de conocimientos.' '-Mayor variedad y uso más espontáneo de estrategias o procedimientos para aplicar u obtener conocimientos, como la planificación, la consideración de alternativas…

La persona que piensa críticamente tiene un propósito claro y una pregunta definida. Cuestiona la información, las conclusiones y los puntos de vista.

IDEAS PARA CLASES CON PENSAMIENTO CRÍTICO

-Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase. Las pruebas pueden contener unos cuantos ítems de selección múltiple o de cierto y falso. Estas pruebas cortas motivan al estudiante a repasar sus notas de clase y mantenerse al día en las tareas asignadas.

-Para arrancar la clase:Lluvia de ideas.La lluvia de ideas, en una técnica que se ha utilizado ampliamente. Se propone como técnica de pensamiento critico con la condición de que quede claro que es necesario solicitarle a los alumnos renunciar a esa idea previa que tenían y que abandonen el razonamiento emocional.

-Al inicio de la clase.Listas de preguntas. Pida a los alumnos que redacten preguntas acerca de aspectos que desean aprender. Luego lea las preguntas y seleccione 3 o 4, (las que más evidencien un pensamiento crítico).

-Durante la clase. Variante de debate. Para los debates pida a los alumnos que redacten o diseñen los argumentos que utilizarán para defender su punto de vista.También de instrucciones de que redacten posibles contra-argumentos del equipo contrario.

-Durante la clase. Listas de afirmaciones verdaderas y falsas. Pida a los alumnos que redacten afirmaciones correctas e incorrectas de los conocimientos adquiridos en la clase y posteriormente intercambie las listas entre los mismos alumnos.El hecho de que un alumno sea capaz de redactar afirmaciones falsas lo lleva a que desarrolle un pensamiento crítico de lo que es correcto y lo que no.