User:Marekipo

HOLA, BIENVENIDOS AL RETO EQUIPO 1

¿QUÉ SON LAS TUTORIAS?

Las tutorías son una estrategia para la atención de la grupalidad en las instituciones educativas son consideradas una estrategia para la atención de la grupalidad en las instituciones educativas.

Cabe mencionar que la figura del tutor se confunde con la del docente coordinador de grupos de aprendizaje o con la del orientador escolar,  incluso con la del mediador institucional,  también con la del docente coordinador de grupos de aprendizaje o con la del orientador escolar por ello es importante definir bien su papel.

La tutorización es la capacidad que tiene cada profesor de ponerse del lado del alumno y comprender su proceso de aprendizaje, ayudarlo en sus problemas personales, etc. Los temas de tutoría son una reflexión sobre las estrategias de los tutores y la programación es inherente a las tareas de orientación educativa, tareas que son parte de un contexto más amplio, como la planificación y la diferenciación de niveles. La coordinación del aprendizaje y la coordinación de la programación de actividades dirigida al grupo se hace en realidad a través de las comisiones de coordinación y las reuniones de tutoría, una acción tutorial sin coordinación no tendría sentido.

¿CUÁL ES EL ROL DEL TUTOR?

se ocupa de atender problemas pedagógicos conflictivos que guardan relación con la institución, con algunos grupos o con algunos estudiantes en particular. También la orientación vocacional puede ser un rol  eventualmente asignado a la figura del tutor.

Las tutorías podrían pensarse como roles cuya misión sea la de intervenir en las formaciones de subjetividad. El desarrollo de una acción tutorial, demanda un buen conocimiento de los alumnos así como también poner en juego procesos de negociación y mediación que conforman instancias de cooperación.

¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL TUTOR?

·        Ser nexo entre los demás docentes que tienen a cargo el mismo grupo de alumnos.

·        Realizar un seguimiento personalizado de los alumnos (detectar conflictos, procesos de fracaso escolar, etc.)

·        Asistir la vinculación del conocimiento aprendido con las habilidades y experiencias individuales y grupales

·        Asistir a los alumnos en la elaboración de sus proyectos de vida.

TIPOS DE TUTORIA

Presenciales:

Implican una acción flexible por parte el docente que puede contribuir con su conocimiento científico y pedagógico en función de las necesidades que se vayan presentando. Ofrecen la posibilidad de un refuerzo personal instantáneo y directo, y constituyen la puerta de entrada al aprendizaje socializado  porque permite la interacción con otras personas.

Distancia:

Es un sistema de interacción personal directa entre la institución educativa y el alumno. es un sistema flexible porque supone la capacidad para adaptarse a las necesidades planteadas por cada alumno.

PERFIL DEL TUTOR
 * Cumple con las exigencias complejas de cada personalidad del alumno.


 * Resuelve problemas de la realidad social.

DIFERENCIAS ENTRE EL DOCENTE Y EL TUTOR
 * Hace frente a las diversas situaciones que actualmente enfrenta la realidad social.

Docente:

El término docente se aplica a quien se dedica a enseñar, por lo tanto se puede considerar que la docencia es la actividad sustantiva de quienes enseñan, esta idea de ayudar a otro a aprender tiene sus raíces en la educación presencial.


 * Evalúa y pone nota al final.


 * Se centra solo en el contenido.


 * Enseña como puede según su perfil.


 * Apunta a la adquisición de contenidos.

Tutor:
 * Enseña conceptos fundamentales de la materia.

Su función es principalmente de acompañamiento basado no solo para enmendar situaciones de fracaso, sino también el desarrollo integral del alumno como objetivo educativo. El tutor deberá de estar consiente de su papel y de la importancia de su labor tendrá que considerar que su trabajo se compone de varias dimensiones.

Dimensión personal: consiste en conocer a sus alumnos en función de sus capacidades, intereses, motivaciones y valores.

Dimensión interpersonal: procura promover el dialogo, la colaboración y solidaridad en el grupo y con los actores educativos cercanos a los alumnos como los padres de familia, los docentes y las autoridades.

Dimensión académica : procura contribuir a elevar el nivel de aprovechamiento de los alumnos, al maximizar el aprovechamiento de los procesos académicos y evitar la reprobación y la deserción escolar por causas académicas.

Dimensión social : impulsar la participación de los alumnos en certámenes y eventos con el objetivo de contribuir a la conformación del proyecto de vida personal de cada estudiante.


 * Apoya, orienta y asesora en otras actividades


 * Ayuda a que el alumno aprenda.


 * Da herramientas para aprender


 * Apunta a la adquisición de hábitos y técnicas.

TUTORIA VIRTUAL
 * Enseña como encarar el estudio de conceptos y fundamentos sin morir en el intento.

Características y componentes de la educación a distancia:


 * Se da por medios electrónicos
 * Se tiene una plataforma base
 * Debe contar con un plan tutorial completo
 * Se debe tener acceso en cualquier momento a la plataforma así como las actividades.
 * Se basa en el aprendizaje basado en problemas
 * Su planeación, así como el desarrollo se centra en el estudiante

Interacción entre el participante y el contenido:


 * Se da por medios o plataformas para la interacción
 * el contenido debe ser coherente al curso
 * los materiales y recursos responden a las necesidades de los estudiantes
 * Amplio material y recursos a disposición del estudiante
 * La interacción no es preguntas y respuestas, sino compartir experiencias, ideas u opiniones

Funciones y competencias del tutor:

funciones:


 * Orientar el aprendizaje
 * brindar retroalimentacion
 * esclarecer dudas y comentarios
 * Monitorear el avance
 * Evaluar el desarrollo y avance

competencias:


 * Ser flexible para buscar opciones
 * Alto nivel de motivacion por ayudar y guiar
 * Entablar ambientes sanos, respetuosos
 * Saberse expresar
 * Reconocer la diversidad
 * Alto dominio de las tecnológicas

El aprendizaje estratégico:


 * Son estrategias bajo un proceso eficiente y eficaz para el estudiante
 * Brindar la posibilidad de trabajar de acuerdo al estudiante
 * Se da por medio de actividades claras y contundentes
 * Se promueven estrategias para que el estudiante elija con cual trabajar.