User:Mauriciolorca

Reflexiones respecto a las Bases para la Fase II del Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas (CEAZA)
a)	Dejar muy claro que se debe hacer en la Fase II de CEAZA, porque de lo contrario no sabremos que líneas nuevas se integrarán.

b)	La calidad de suelos debiese ser una línea u objetivo de investigación. Quizá requiera la vinculación de un edafólogo que aborde la situación de los suelos.

c)	Incorporar investigadores vía proyecto para tratar temas específicos.

d)	Realizar evaluación de los investigadores para saber si han tenido el rendimiento comprometido y sino reevaluarlos.

e)	Potenciar lo que somos y tener en cuenta las peticiones de las autoridades regionales, no partir de 0.

f)	No dejar de lado la invitación a CAZALAC.

g)	Hay que considerar que hacer, cuando seamos independientes, porque quizá los apoyos no son los mismos y los escenarios serán otros, por tanto hay que prepararse para cualquier eventualidad

h)	El ser autónomos también nos va a servir para hacer convenios con instancias internacionales

i)	El área de gestión tecnológica es super importante para retroalimentar a los investigadores y por ello hay que vincularlo, sea vía proyecto, consorcio con empresas y otras instancias del orden institucional (BDI)

j)	El área de energías renovables es un tema relevante y actual. Con la energía eólica ya se esta trabajando en la 3ra y 4ta región y se esta pidiendo para que se trabaje en la 8ta región.

k)	También esta la energía del mar que es un tema importante que debiese quedar como una línea de investigación

l)	Cuando se habla de línea de investigación, es una consistencia en el tiempo de un tema, así que no necesariamente se tiene que abrir una línea de investigación, sino tocar el tema a través de proyectos

m)	En la nueva etapa del CEAZA hay que fortalecer los equipos porque los objetivos planteados no están aun logrados, por un tema de falta de capacidades

n)	Hay que evaluar porque no se han logrado los objetivos y pesar en el desafió regional, para poder definir que es lo que realmente podemos hacer. De lo que se trata es sopesar los logros y desafíos para proyectar a CEAZA como Corporación.

o)	Hay avances de modelos en un 80% que esta trabajando Yann, pero se va el próximo año

p)	No se han visto productos de modelos marinos en lo productivo y lo natural

q)	Se puede llegar a un modelo muy simple conceptual y llegar a un modelo matemático, es a esto a lo que se ha comprometido el CEAZA, por ello se considera que si hay relación de lo que hacen los grupos con los modelos de integración océano-atmósfera.

r)	Generar un modelo integrado es el cuerpo principal del CEAZA

s)	Lo importante es que los modelos se validen tanto en publicaciones o por el que usa el modelo, para así determinar los impactos científico o social respectivamente.

t)	El tema de fortalecer los equipos, es cómo se va a hacer y eso debe salir del plan estratégico

u)	Esta es la primera vez que se ha planteado la gestión de los investigadores frente al objetivo principal, ya que siempre se evalúa la gestión de estos frente a los objetivos, de cómo calza la agestión con los objetivos. Si esto fuese así se requiere de un director científico que vaya verificando la gestión respecto de los objetivos.

v)	Quizá también de lo que se trate es de juntarse para integrar los modelos.

3. Doctorado UCN - ULS

a. Este doctorado tendrá como asociados al CEAZA y al INIA

4. Invitada para el tema económico social

a. Asiste la Señora Sonia Salas del Departamento de Psicología de la ULS

b. Se coloca en antecedentes a Sonia del porque de su invitación y además se le plantea que el aspecto ausente en este momento en el CEAZA económico-social hay que definirlo para saber si se construye como una línea de investigación independiente o si se trabaja de manera trasversal al interior de los objetivos ya existentes o los nuevos que se formulen.

c. Sonia cuenta un poco los aspectos en los que ha estado trabajando con su grupo y el asocio que tiene con Canadá, fundamentalmente son trabajos de gestión social, económico y ambiental, aspectos constitutivos