User:Alondra Mijangos

Problemas más comunes que enfrentan los estudiantes en el aprendizaje en línea :

1. Ausencia de interactividad significativa que desacopla la participación de los alumnos.

2. Uso de materiales no diseñados para la educación en línea lo que impacta en el proceso de aprendizaje del estudiante.

3. Lectura continua del texto (materiales audiovisuales) mediante la voz en off sin ninguna acción en la pantalla que hace que sea aburrido para los alumnos.

4. La falta de evaluaciones y ejercicios que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en formas variadas y desafiantes.

5. La ausencia del mecanismo de retroalimentación para el rendimiento de los estudiantes de mapeo.

6. El uso de contenido irrelevante que no tiene implicaciones de la vida real o ninguna relación con los objetivos de aprendizaje.

Maneras de solucionar los problemas académicos de las clases en línea:

•	Ofrecer cursos multidispositivos y atención personalizada

•	Lanzar una campaña de comunicación

•	Poner un límite de tiempo y establecer recordatorios

•	Mantener un espacio libre y sin ruidos para concentrarte

•	Tener una conexión de Internet segura

•	Poner toda tu atención

•	Esforzarte en  lo que haces

•

¿Que se espera de una clase en línea?

Tener un aula virtual donde haya el espacio para que el alumno pueda adquirir conocimientos, experimentar, aplicar, expresarse, comunicarse, medir sus logros y saber que del otro lado está el docente o responsable de esa clase, que le permite aprender en una atmósfera confiable, segura y libre de riesgos.

Se espera adquirir conocimiento y manejo de herramientas web.

Conocimiento y uso avanzando como estudiante.

Tener capacidad para buscar información de calidad.

Capacidad para crear contenido nuevo a partir de uno existente.

Y obtener la capacidad de  comunicar ideas de diferentes formatos.

Obstáculos:

La pasividad a la que puede enfrentarse este método de aprendizaje porque puede considerarse “más fácil”. -Falta de una estructura docente completa con procesos cognitivos y habilidades de aprendizaje. -Crear brechas en la relación profesor-alumno y romper posibles relaciones interpersonales. -Para las personas que aprecian las interacciones interpersonales y se benefician de las relaciones emocionales, esto puede resultar perturbador. -El entrenamiento a larga distancia requiere una mayor disciplina y perseverancia. -La mala conexión a Internet, el mal funcionamiento del equipo o de los materiales de trabajo pueden causar retrasos e interrupciones. -Si no hay un programa de aprendizaje programado, es posible que no pueda controlar el horario de otras actividades.