User:Carmen y leti



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'''Tema 14: Don Quijote de ==la Mancha==

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Se publico en dos partes: la primera en 1605 y la segunda en 1615 antes de lo previsto por Cervantes, debido a la aparicion de una segunda parte apocrifa firmadda por Alonso Fernandez de Avellaneda( es un seudonimo de Geronimo de Passamonte, que es enemigo de Cervantes y que posteriormente lo retrataria en el personaje de Gines de Pasamonte.

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''' Argumento y estructura '''

Relata la historia de un viejo hidalgo manchego que pierde el juicio por leer libros de caballerias, y decide hacerse caballero andante. Con la ayuda de un criado, Sancho Panza, se lanza a los caminos a buscar aventuras y restituir en el mundo los grandes ideales.

El argumento se estructura en tres salidas:

La unidad de la obra se produce gracias a una trama principal y a sus protagonistas: las aventuras vividas por don Quijote y su escudero. Ademas, otras historias y relatos se ensartan en el interior de la novela, demorando la accion principal:

-Primera Parte : aparecen relatos que no tienen relacion con la trama principal. Entre otros destacan: Grisostomo y Marcela, de carácter pastoril; las narraciones de Cardenio, Luscinda y Dorotea son de tipo sentimental; la Historia del cautivo se relaciona con la propia experiencia de Miguel de Cervantes en Argel, y el relato de El curioso impertinente.

-Segunda Parte : son episodios en los que don Quijote o Sancho participan directamente. Destacan las Bodas de Camacho y tambien la experiencia de Sancho como gobernador de la insula Barataria.

La diferencia entre las dos partes, es la actitud de los personajes ante la realidad. En la primera es don Quijote quien crea y vive en un mundo ficticio; en la segunda, don Quijote percibe la realidad, pero son los personajes que le rodean quienes crean las fantasias y le hacen dudar, para divertirse de su locura.

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''' Los Personajes '''

La nomina de personajes que aparece en el Quijote es extensisima, pero la pareja principal es el hidalgo Don Quijote y su escudero, Sancho Panza. Ambos encarnan sus posturas ideales opuestos, que sin embargo se complementan porque son una síntesis poetica del ser humano.

-Don Quijote:

·Es un hidalgo que ha perdido la cordura de tanto leer libros.

·Encarna el mundo ideal y fantastico de la caballeria andante.

·Se mueve por dos ideales: restituir la justicia en el mundo y el amor a su dama.

·Busca soluciones fantasticas para cualquier situación y las halla en los libros leidos.

-Sancho Panza:

·Es un rudo labrador que representa la realidad cotidiana.

·Solo se fia de lo que ve y se preocupa por lo inmediato.

·Actua por intereses personales materiales: las ganancias y el gobierno de una insula.

·Solo ve lo real y busca apoyo en la sabiduria popular y en su mayor exponente los refranes.

Estas dos visiones del mundo, representan en el fondo, la dualidad del alma humana. Cervantes, magistralmente mezcla en la obra las personalidades de uno y otro.

Asi don Quijote, a lo largo de la novela, va recobrando su cordura, mientras que Sancho, poco a poco se deja arrastrar por la fantasia y el delirio de gobernar una insula.

Este intercambio progresivo de papeles se conoce como “sanchificacion de don Quijote y quijotizacion de Sancho”.

El resto de personajes de la novela reflejan todas las clases y estamentos sociales.

Destacan la figura del bachiller Sanson Carrasco, cuyos artificios logran el regreso de don Quijote a su casa, y Dulcinea del Toboso, una labriega de un pueblo vecino que la imaginación de don Quijote ha convertido en un amor ideal.

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''' Recursos y estilo '''

El estilo del Quijote responde al modelo renacentista de sencillez y naturalidad. Pese a las dificultades que puede encontrar un lector actual, Cervantes emplea un leguaje sencillo, que huye de la afectación retorica.

Cervantes emplea el decoro, sabe adecuar el lenguaje al nivel cultural de los personajes. Sancho representa el habla popular, llena de coloquialismos, expresiones populares y refranes, mientras que don Quijote encarna el nivel culto, en el que abunda la reflexion y la erudición.

''' Temas e Intencion de la obra '''

La intencion de la obra es poner en aborrecimiento de los hombres las fingidas y disparatadas historias de los libros de caballerias.

La parodia de las novelas de caballerias, es uno de los temas de la obra. Esta literatura popular, empobrecia el espiritu y alejaba a las personas de la realidad. El autor ridiculiza el genero de caballeresco, que representa valores medievales ya caducos, convirtiendo en un heroe a un viejo loco.

Su grandeza radica en su capacidad para recrear los grandes coflictos del ser humano, como la lucha entre el ideal y la realidad.

Hidalgo y escudero representan dos visiones del mundo: la idealista y la pragmatica. Don quijote simboliza el mundo de los grandes ideales, mientras que Sancho encarna el sentido comun y la realidad cotidiana.

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''' El quijote y la novela moderna '''

Con el Quijote Cervantes inaugura una nueva forma de escribir novelas. Inventa novedosas tecnicas y refunde toda la tradición en un nuevo model narrativo: la novela moderna.

Los principales rasgos que adquiere el genero gracias a Cervantes:

-Realismo: la novela ya no refleja mundos ideales, alejados de la vida cotidiana, sino la propia realidad. La novela es una ficcion, pero basada en la realidad social y humana.

-Dinamismo: los personajes dejan de ser prototipos estaticos que representan valores. Ahora seran complejos, contradictorios, y evolucionaran a lo largo de la obra, transformados por la experiencia.

-Perspectivismo: la obra ya no ofrece un unico punto de vista. El autor presenta unos hechos y es el lector el que debe sacar sus conclusiones: don Quijote y Sancho no ven la misma realidad. Cervantes se limita a exponer el conflicto.

-Verosimilitud: la historia es una ficcion, pero presentada como una realidad. La novela no necesita ajustarse a una verdad historica, pero si tener su apariencia. Osea que la narración debe ser creible, verosimil: la novela es una version que podria haber sido cierta.

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'''El Quijote '''

Según Menendez Pidal, Cervantes se inspira del entremes de los romances, donde su protagonista Bartolo, un labrador enloquece por leer romances y decide salir en busca de aventuras.

-Cuadro comparativo entre la 1ª y 2ª parte:

1ªPARTE:                                                    2ªPARTE:

·52 Capitulos                                               ·74 capitulos

· 2 Salidas                                                    ·3 salidas

·Hay cuatro historias intercaladas:              ·No hay historias intercaladas (solo aparece

-Hª de Grisostoma y Cardenia                     “Las Bodas de Camacho”)

-Hª de Cardenio

-El curioso impertinente

-Hª del cantivo''' '''

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'''-Tecnica narrativa '''

·Cervantes finge haber tomado la historia del Quijote de varios lugares por eso hace referencia a “un lugar de la mancha” y vacila en cuanto al nombre del protagonista

·En el capitulo 9 se interrumpe la narración por no hayar mas escrito de las azañas. Asi el autor pretende introducirse como personaje dentro de su novela y cuenta que en un mercado de Toledo, encontro unos papeles que da a un morisco para que se los traduzca y añade que el texto escrito en arabe es: “CIDE HAMETE BENENGELI”.

·En la 2ª parte, Quijote y Sancho, se enteran por el bachiller carrasco que sus azañas estan en libros incluso saben que hay un Quijote falso.

'''-El tema de la locura: '''

·El quijote narra la historia de un hidalgo manchego que pierde la razon debido a su desmedida aficcion a la lectura de libros de caballerias, en este sentido, el quijote es la historia de un loco.

·La locura de don quijote presenta distintas caracteristicas:

  -En su primera salida(cap 1-6) el protagonista sufre un desdoblamiento de personalidad que no volvera a producirse en el resto de la novela. Tras la paliza recibida de la aventura de los mercaderes(cap 4), don Quijote cree ser Valdovinos(heroe de romancero) y mas tarde el moro Abindarraez (personaje de la historia del abencerraje y la hermosa Jarifa).

-Durante su segunda salida (cap 7-52), don quijote adecua sistemáticamente la realidad a su mundo ilusorio. Asi ve las ventas como castillos, los rebaños como ejercitos y los molinos como gigantes

 -En la tercera salida (cap I a 74) don quijote deja de engañarse a si mismo, son ahora los demas quienes transmutan la realidad para burlarse de el.

-El tema de la literatura:

·Cervantes quiso acabar con los libros de caballerias y para ello, instalo a su personaje dentro del mundo literario contra el que pretendia arremeter, degradandolo a traves de una sistematica parodia.

·Por otro lado, el tema literario tiene una importante derivación en la critica literaria.

'''-El tema del amor: '''

·Cuando don quijote decide convertirse en caballero andante, se ve obligado a buscar un sonoro nombre, una armadura, un caballo y una dama de quien enamorarse.

·El amor de don quijote a dulcinea es un amor de oidas, como el confiesa a su escuedero. Este amor de oidas es una convencion literaria caracteristica de la literatura caballeresca y de la poesia bucolica y pastoril, y esta estrechamente relacionada con los postulados del amor cortes y trovedoresco.

·El personaje de Dulcinea comienza siendo un elemente parodico, pero luego se convierte en simbolo del amor ideal.

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'''-El tema de la justicia: '''

·La mision del caballero andante no es otra que desfacer en tuertos, es decir, don quijote se echa a los caminos con objeto de dar solucion a los casos injustos de la vida.

·Ya en su primera salida, se indigna por el abuso de poder que supone la paliza de juan Haldudo a su mozo andres.

·La aventura de los galeotes, con la posterior liberacion de los presos, es otro de los episodios que mejor nos habla del sentido que la justicia tiene para don quijote. En este caso Cervantes hace una critica de la severidad de la justicia.

·La justicia es bien elocuente el episodio de las bodas de Camacho en la segunda parte.

'''-El tema de la libertad: '''

·Estrechamiento vinculado al tema de la justicia esta el tema de la libertad. Cervantes trata reiteradamente en sus obras este tema, como reflejo de sus propias experiencias vitales. Asi en la historia del cautivo, Cervantes vierte los recuerdos de su cautiverio en Argel.

·Con frecuencia, los protagonistas de la obra se refieren a la libertad. Asi, sancho al abandonar la insula Barataria.

'''Tema 8 La lingüística textual: '''

Hay tres propiedades:

1.Coherencia

2.Cohesion

·lexica

·gramatical

3.Adecuacion

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'''1.Coherencia '''

 -Global: si hay un tema central que es el hilo conductor del texto permitiendo que este tenga sentido completo.[tema principal]

-Partes: las pares que componen un texto han de ser coherentes, cada una añade información nueva y asi el tema va avanzando. Se rompera la coherencia cuando las partes del texto repitan una misma información o no sigan un orden.

 1.1Progresion tematica: tiene tres temas ''' : '''

-Tema continuo: siempre se conserva el mismo tema como referente. Ej:

 Venezuela es un pais productor de petroleo. Posee innumerables riquezas naturales. Tiene un gran importancial economico y social que debe desarrollar a largo plazo.

''' El sujeto tematico es Venezuela. '''

-P.T lineal : cada rema (información nueva) se convierte en el tema (información ya conocida) del siguiente: EJ:

Venezuela es un pais productor de petroleo. Este mineral es de gran importancia para los paises '''desarrollados. Alli''' esta fuente de energia permite la evolucion de manera progresiva.

-P derivada : quí el referente principal esta descompuesto en sus constituyentes. Ej:

Los paises europeos han establecido una nueva moneda y con ello un nuevo sistema economico. Inglaterra lidero la discursion sobre la implantación del euro. España ha comenzado una campaña de concienciacion. Francia..

'''1.2Tipos de parrafos '''

- Deductivo, la idea fundamental aparece al principio y el resto de las oraciones la desarrolla o aporta datos para corroborarla.

- Inductivo : la idea fundamental se halla al final del parrafo como resultado, resumen o conclusión. Ej: asi pues, en fin.

- Encuadrado : la idea fundamental aparece al inicio y se desarrolla a continuación. El final del parrafo vuelve a recoger la idea expuesta al principio.

- Hibridos : la idea central aparece en medio del parrafo

 - Paralelos : la ideas se suceden sin depender de otra principal.

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'''2.Cohesion '''

 2.1·Recursos lexicos : son aquellos que se basan en las relaciones semanticas que se establecen entre las palabras.

 -  Repeticion lexica : facilita al lector la compresión del texto, pero su abuso dificulta la agilidad y lo hace poco elegante. Ej: alli discurre un rio, el rio es..

-Sustitucion lexico-semantica : permiten referirse a la idea que se esta expresando sin necesidad de repetir una misma palabra. Como: sinonimia(cuando asociamos dos o mas significantes a un mismo significado: maestro/profesor) y antonimia(significados opuestos: caro/barato), hiperonimia y hiponimia o metaforas(un elemento recibe el nombre de otro por la similitud, ya que son parecidos como araña,insecto) y metonimias(un elemento adopta el nombre de otro a pesar de su escasa similitud: ten la bamba, Wamba marca).

-Correferencias : son palabras que significan lo mismo a traves de un rodeo:

Ej: capital de España, Madrid / San juan de la cruz, poea mistico.

''' ·2.2Recursos gramaticales: '''

-Repeticion sintactica : consiste en repetir estructuras oracionales. Ej: era una tarde maravillosa, era un momento magico.

-Pronominalizacion : se sustituyen elementos oracionales por pronombres. Tipos:

·Anafora: cuando un elemento del texto retoma otro que ha aparecido con anterioridad, al que llamamos antecedente y lo vuelve a nombrar. Ej: ayer vi un libro y  lo  compre.

                                                                   Antecedente        Elem anaforico

 ·Catafora: es el proceso contrario a la anafora, se produce cuando un elemento linguistico hace referencia a otro que se va a mencionar con posterioridad. Ej:  Le  explique a marta todo.

 -Elipsis : se refiere a la supresión de elementos que han aparecido con anterioridad y que pueden sobreentenderse sin volver a nombrarlos. Hay tres tipos:

 ·Nominal: omiten princialmente el nucleo del sintagma nominal.

   Ej: hoy llegan los amigos de luis, mañana llegan [los amigos] los de laura.

 ·Verbal: elide una forma verbal. Ej: los pequeños comen primero y los mayores [comen] después.

·Comparativa: consiste en omitir algunas de las partes de los terminos de comparación.

Ej: es tan estudioso como su hermano [es estudioso.]

-Conexión : se realiza por medios de los marcadores textuales:

·Oposicion o contraste: pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, en cambio, por el contrario, aun asi.

·Causa y consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, de ahí que, por ello, pues, en consecuencia, puesto que, asi pues.

·De adicion: y, ademas, incluso, asimismo, igualmente.

'''Ordenacion '''

·Ordenacion secuencial: en primer lugar, primeramente, ademas, luego, después, en ultimo termino.

·Introduccion o apertura: ante todo, para comenzar, antes que nada, con respecta a, acerca de.

·Cierre o conclusión: para finalizar, finalmente, por ultimo, asi pues, en conclusión,

'''Reformulación: '''

·Explicacion: de otra manera, osea, es decir.

·Resumen: en definitiva, en síntesis

·Ejemplificacion: pongamos por caso, concretamente, sin ir mas lejos.

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'''3.Adecuacion '''

-Presentacion: relacionado con los aspectos formales que debe guardar el texto:

· La disposición el texto debe cumplir el respeto de margenes y sangrados, la distribución correcta de los parrafos, el empleo de la cabecera.

·Recursos tipograficos : permiten resaltar algo, como negrita, subrayado, cursiva

·Normativa ortografica : debe respetarse de acentuación y puntuación, las normas morfosintácticas(tiempos verbales, concordancias) y lexicas (evitar barbarismos y vulgarismos)

-Registro: es el uso de la lengua que hace el hablante en cada situación comunicativa, según el destinatario… utilizaremos la lengua culta, coloquial, o la estandar.

-Proposito: todos los textos son hechos para emitir algo bien sea expresar opiniones, persuadir, enseñar o informar. En funcion de ello el autor elige el tema que quiere tratar y ordena las ideas de forma que el receptor capte las ideas.