User:ValeriaLRamosH20

ETAPA 1

EQUIPO :

ETAPA 1- Lider efectivo

Cualidades del líder efectivo

• Responsable: Conoce la importancia de mantener a sus colaboradores informados sobre los logros de la organización, pero también sobre sus retos y oportunidades. No solo cumplen con su deber de toma de decisiones que impulsen el crecimiento de la organización, también son conscientes de la forma en que sus acciones influyen en su entorno y se preocupan por crear un impacto positivo en el mismo. Ejemplo: Paul Polman, maneja la cualidad de responsable ya que es uno de los empresarios que levanta la bandera del medio ambiente en el mundo, impulsando a incrementar la imagen positiva de la empresa y ayudando a la solución de problemas más profundos en la sociedad.

• Empático: Permite al líder ubicarse en el lugar de los seguidores, enfocándose en los aprendizajes y dificultades de los equipos, mediante el conocimiento de los individuos, habilidades y técnicas de intervención e integración, permitiendo formar equipos de trabajo que generen valor agregado en sus actividades.Ejemplo: La primera ministra de Nueva Zelanda, demuestra tener este tipo de cualidad ya que durante la pandemia mostraba como ella y su hija vivían en confinamiento como cualquier otra persona, mostrando su empatía por toda la sociedad que atravesaba por la misma situación.

• Respetuoso: Implica escuchar a los demás, aceptar opciones y puntos de vista diferentes. Significa que existe confianza en las cualidades, conocimientos y criterio del equipo, ya que un buen líder no se mide únicamente por lo que pueda lograr o aportar a la empresa, si no que debe ser un miembro más del equipo. Ejemplo: Un profesor destaca siendo un líder respetuoso, porque trata a los alumnos educadamente y permite que se desarrollen individualmente siempre y cuando no se dañe el vínculo profesor- alumno.

• Innovador: Fija metas para que su equipo pueda encontrar nuevas formas de lograrlas, tiene visión clara del futuro y la capacidad de compartirla, brindan una retroalimentación clara y honesta.Ejemplo: Las compañías de Apple y Google manejan este tipo de líderes y gracias a ello, son empresas grandes y mundialmente conocidas por su excelente desarrollo empresarial tanto interno como externo.

• Con Ética y valores: Hace que la conducta ética sea también una prioridad dentro de la organización, asegurando que todos los miembros entiendan y apliquen estos valores y principios. Implementa mecanismos de control y promueve una cultura en la que la gente se pueda comunicar de forma abierta y segura. Este tipo de líder se caracteriza por su integridad y honestidad.Ejemplo: Grupo Bimbo es una empresa que cuenta con este tipo de líder, ya que es una empresa 100% comprometida a sus estándares de ética y responsabilidad tanto con la sociedad como con sus colaboradores. Imagen del líder

• ¿Cuál es la ima gen que debería proyectar un líde r?

✓ Higiene: Una pe rsona que cuida su persona (cabello, vestuario, et c. ) genera confianz a porque da la impresión de que, si se cuida a si mism o, es capaz de cuidar a los de más.

✓ Postura: Un líd er seguro de si mismo y cómodo con su aspecto, lo tr an smite en su adecuad a postura corporal (erguida y natural), el cual no bus ca imponer con s u presencia, por lo que no necesita demostrar la impor t  ancia de su cargo m ediante l a exageración de sus ge stos.

✓ Forma de ves tir : Puede utilizar cualquier ti po de vestuario, se car a cter iza por la natu rali dad con la que la p orta (a corde a su persona lid ad), se ntándoles bien, ade cuándos e al evento a que  acuden.

✓ Proxemi a : Se si ente como pez en el agua c uando está rode ado d e su g ente. Sa be manejar su espacio personal respetando e l d e los de más, de f or ma que todos se sientan cómodos en su cercan ía. ✓ Firme za: Al sal udar ve n a los ojos, son sincer os y, cuando hay un a pret ón de mano s, su agarr e es firme.

✓ Ton o d e voz: T i ene un tono de voz agradable al oído y pot en te, es d ecir, habl a n con la su fic ient e intensi dad para e scuchar se fá cilme n te si n lle gar a grita r.

✓ C o rtesía: El lí der sabe lo que vale y al m ismo ti em p o v e esa caract eríst ica en l os demás, por lo que trata con educació n a cualquie  r mi emb ro de la emp resa. ✓ C arisma: Se ide ntifica por su con fianz a, opt imismo, e  xtroversió n, e  tc. • ¿Cuál es la imp o rtancia de la imagen que tiene el l íder en el g  rup o o equi po en e l  q ue  ejer ce su liderazgo ?

E s sumam ente impo rtante ya qu  e en es ta radic a   la gu ía que  conducirá a l tipo d e líder q ue s ea, po rq ue es una h erramie nt  a para promo ve r  la con fianza, gener   ar autor ida d, li der azgo y pode r. Actualmente los e j ec u ti vos de ben ser más competitiv  os, po r lo cua l la proyecci ón de imag en  e s muy imp ortante, ya que est a de mues tra c r ed ibilida d y segurida d, t ransmiti  endo una a dmir ación por parte del equ ip o y  por cons ecu enci a tomar la batuta d e lid er az go, logrando junto con su s co lab or a dor es cu  mpli r metas, objeti   vos y gen er ar un c recimien to positivo para  el eq uip o y  la empr esa.

• ¿Cuál es la dif erenci a y r elaci ón que existe e ntre l a imag e n que cr ee proyect a r u n líd er y la i mage n que p erciben lo s mie mbros del   grupo o  e qu ipo ?

El líder cre e que e l e quipo va por un buen cam ino y los in teg r an t es t ien e n la opción de de cid i r si seg u irlo o dudar de su lide razgo, todo de p ende de  las decisi o nes que to me. La p er son a que escucha está ca lificando s u intel igencia, cultura, edu cación y  c a pac id a d de liderazgo, pero una d e l as diferencias mas notori as es cuando la  per sona qu e se enc uentra habl a ndo t iene una gran seguridad,  pero a pesar d e este dato al gu nas personas pued en  du d ar d e si está en lo c or r ecto.E ncontramos qu  e la re la c ión entre la i magen q ue c ree p royectar un líder y la  que es percibi da po r los inte gra ntes del equ ip o  p uede ir desde un a specto ne gat ivo o positivo ya que, si la inf orma ción es clara , co ncisa y verídic a, los  integr ante s desarrollaran la confian za con el y e so a yu da muc ho al equipo.Auto  des c ri  pción

• ¿Qué imagen cre e proyectar?

✓ Ailee n: Conside ro p royec tar un a muy   bue na imagen de líder, ya que, la imag en se establece por una serie d e cualidade  s,  las cuales van desd e la v es time nta, hasta la ide ntidad y comp  r o miso. E xist en diferentes fac tor es que, por su puesto podría impulsar pa ra tener una me jor imagen, pero en un análisis gener al, soy capaz de cumplir va rias de  l as menc ionada s an teriormente.

✓ Fernanda : Pien s o que proyecto una buena i ma gen de l íder, debido a q ue me baso en la comu ni cación y el respet o con respecto  a m is de más com p añeros, al ig ual que siempre trato de generar u n t r abajo en equipo y q ue t odo s se sientan parte de l é l.

✓ Salvad or: Creo que como pri mera im a ge n de líder que d oy no es de lo mej or ya que suelo ser muy reservado y pen oso y eso conside ro que las   per sonas lo toman mu cho en cuenta, si n embargo, cuando llega el momento de t r abajar es cuan do cambian l as cosa s ya que demuestro mis cualidad es y habilidades.

✓ Sara: Desde mi pu nto de vista, suelo ser un líd er que  genera confi a nza co n su equipo o grupo de traba jo, ya qu e pienso que la co nfianza es una de las herramien ta s principale s para trabajar en equipo. Tamb ién trat o de ser responsabl e co n mis la bores como líde r e impulso a los demás a trabaj  ar c ordialme nte.

✓ Va leria : C re o que la imagen que proyecto es un a pe rsona que es cap az de tener una imagen d esde mu ch as perspectivas ya sean buenas y malas y también sue lo genera r c onfi anza con la s personas, me han dicho que soy u na pe rsona que escucha muy b i en a lo s demás

.• ¿Qué imagen cr ee que per cibe n de el/el la su s c ompa ñeros d e g rupo o e quipo de trabajo?

✓ Ai leen: Pienso que mis compañeros p erc iben un a b  uen a imagen de líde r de mi por q ue tenemos una comunicación mu y e fic ient e y sana, y en todo s los proyect os que y a he mos podido tener en conju nt  o, nun ca ha ex istido al gún inconvenien te o con flic t  o.

✓ Fernanda: Consi de ro que mi s compañe ros con los que he trabaja do per  ci be n una buena imagen de mi co m o líder, ya que  siempre ha exi stido la com unicació n, respeto y empatía en n ue stro s equipo s, creando un buen ambi en te de trabajo.

✓ Salva dor: E n mi opi nió n con sideró q ue los demá s perci ben una buen a  image n de líder ya q ue cuando tomo el liderazg o de algún proy ecto sue lo ser  mu y r esponsabl e, hon esto, exigent e y respe tuoso, sin embargo, siempr e  hay facto res que d eb emos de  mej orar día  con d ía.

✓ Sara: Creo que e s un poco comp lejo explicar la verda dera imag en qu  e mis compa ñeros puedan tene r de mí, per o considero q ue ti ene una image n de un buen líder porqu e hemos ten ido una muy buena comuni cación b asada en e l resp et o y la res ponsabil idad qu  e cada int egran te ti ene.

✓ Valeri a: Me han comentado qu e tienen una buena im agen d e mí y en re lació n a c ua ndo se tien e que trabajar soy mu y res ponsable y siempr e es c ucho a los demás para conocer s  us ide as.

• De acuerdo con lo ant e rior, ¿co n cuáles d e las cinc o c u a lid ades d es critas cuenta como persona para poder ser un líder efe ctivo  ?

✓ A ilee n:  En mi o p inión co nsidero poseer casi t odas, porque para mí, e l r espe to v a s  obre to das las cosas junto c on la ética  y valores, ya qu e esos son  la base de u na bu ena co municación de l íd er-equipo, también el se r empático y  re spetuoso f orm an parte d e mi e duc ación, y finalment e, l a innovación sería u na cua li   d ad la c ual debo d e t rabajar, ya qu e, a pesar de tener bastante creativi dad, m   e es m u y d ifícil expresar es as ideas d e manera clar a.

✓ Fernanda: Pie n s o q ue c uento con la ma yoría d e ellas, ya qu e en prim era instancia siempre m e pre ocupo por las necesidades que pued  en te ner mi s com pañ e ros y la n ecesidad de hace  rlos sentir parte del equip  o y q ue pu e dan brindar sus o piniones s i n ning ún problema, ademá s de que nunc a pie rdo  de vi sta mis valores y su valo r es d e ellos por lo cual siempre trabajo co  n respeto hacia e llos, sin e mb argo, en  la cu al idad de innovación es u na cua lidad que debo trab ajar deb ido a q ue mucha s veces me encuentro con li mites cre ativo s los c uales me impid en desarr  ollar a lguna ide a.

✓ Salvador: Creo con tar con tres de las cinco cualida des d e un líde r  efectivo ya que lo pr imero en lo que me enfoca al realizar un proyecto  es  la respo nsa bilidad de los  colaborad  ores, así como su ética y el resp eto con el que nos dirigimos ent re todos, mien tras más trabajo en equip os si  ento que poco a poco y a soy más e mpá tico y tr at o de innovar más pero aun no c onsidero tener des arrollad o esas habilida des.

✓ Sara: Desde mi punto de v ista, cuento con 4 de ell as porque consid ero que la ética y los valores qu e t en go v an de la mano con lo res ponsa b le, empática y res petuosa que soy, y aunq ue l  a i nnovación es un a cualid ad f undamental para un l íder co nsider ó que me falta re forza rla.

✓ Valeria: Creo que cuen to con algo de las 5 cualidades a unque alg una s las tengo mas desarro l l adas que otras por ejemplo, siempre trato de r espeta r a todo el mundo y también m e gusta que me respeten, en el ámbito educativo s  oy muy respon  sable con l os trabajos y tareas que tenga que hacer, ser una persona empática y co  n v alore s es por la educ ac ión que me han dado mis pa dres y la i nno vación en estos últ imos años he tratado de usar m a s esta cualidad.

ETAPA 2 - Situa ción de liderazg o personal

Situa ción: Viaje e scolar

Entorno: Platicamos y decidi mos t omar como ejempl o cuand o s e organi z ó un via je escolar para todo el gr upo de In genie ría Industrial. El ambiente f ue escolar y l a participación como lí de r f ue el organizar to do el via je y pedir lo s permisos a la universi d ad.

Probl ema : E l c o nf licto co mienza  cu an d o todo s los es tud ian tes no s abí an, ¿q u é d  est ino  e legir? Y, ¿qu é fec has escog er ?, pues muchos querían que f u era entre sema  na y los demá  s el fin de se  man a, p ara est o,  primer o s e s  eleccion arí  a e l l uga r de de s tin o para   r e v i sa r l as f   ech a s d isp oni ble s y así poder decidir.

Elementos c ultur ales: L os a lum n os vi ven e n d ife ren tes zo nas de la Ciudad de Mé xico,  por lo que al gunos están m á s cerca de l a Universidad y o tr o s más lejo s, afectando e lh orario para viajar al mi smo tiempo.

I nte rv e n ción: S e t uvo qu e t om  ar e l r ol de líde r para realizar u na lluvia de id eas para eleg i r el de s t  ino que se tom aría, a nali  zan do al mismo ti   em p o las fec has dis po nibles, desp ués, se hizo una votación p ara que fue ra t  odo de manera democrá tica. Al re vi sar las votaciones h ubo un e mpate entr e dos lugares y se tuv o que vo l ve r a vo ta r pa ra que todo s e stu  vier an  de acu erdo. Despu és de elegir e l l ugar s e h izo u n cronograma con hor a rios para vi sitar di ferentes lugares tu rísticos que formaban parte del lug ar esco gid  o, ev i tando cu alq uier i nco nveniente teni endo una organización más cl ara y p recisa.

➢ Cualidades en el liderazgo personal

• ¿Qu é cual id ades del lí der efectivo c onsideran que intervinieron e n la media ción del con f li cto qu e des cribieron, y ¿cómo? La responsabilidad de hacer que tod os de n su opini ón y te n er un enfoq ue par a planea r e l v iaj e. E l líder se describe como una pe rsona confiabl e que pued e orga nizar y gui ar a t odo   el grup o, al ten er   esta ima g e n h ace qu  e todo e l g rupo s e s i enta cóm odo pa ra ayudarle  c o n los  det alles, tratando de que todos participen. Al dar la idea se l e asign a co mo líd er y todo e l g rupo e st u vo de acue rdo  pu es saben qu e e s una per sona qu e hace  todo organizado para que no exista ningún problema y al fina l lograr que el grupo se divirtiera.

• ¿Coinciden las cuali da des que intervi nieron en la mediación del conflicto, c o n las de la list a que realizaron en la Etapa 1, y con las que se identi f icaron en l a a uto descrip c i ó n? Si no es as í, ¿a qué creen que se deb a?

Si, porque es una persona organizada, qu e siempre trata de busca r la forma de resolver los prob lemas, pero siempre toma en cu enta las opiniones de los dem ás, creemos que esto tam bién tiene que ver con los valores de la persona, su responsabilidad que posee como l íder y la empatía para inc luir y acept ar las opinio nes de todos en cuestión de sus gu stos y preferenc ias.•

¿Considera n que el estilo de liderazgo que obtuvieron e n la prueb a los identi fica en esta sit ua ción y/o en su vida diaria? ¿Po r qué?

Nosotr os platica mo s y llegamos a la conclusi ón de que sí nos sentimos identif ica dos con los re s ulta dos de la prueba, porque hemos participado y logrado estar prese ntes en dif eren tes situaciones siendo el líder que se nos asignó, ayudándono s a iden tificar nuestras fortalezas, obteniendo así un mejor resultado y desem peño social.

Val eria: Al reali zar la prueba obtuve como resu ltado el ser un líd er estratég ico, me siento ide n tificada con esto pues al esta r al mando de algún problema siempre trato de buscar la soluc ión co rrecta tomando en cuenta venta jas y desventajas que se puedan presenta r,siempre t r a to d e analizar las aportaciones de mis compañeros Aileen: Soy un líder colabora t  ivo y sinceramente nunca consideré ser este tipo de líde r, lo cual me sorprendió y a gradó demasiado ya que poseo varias cualidades pos itivas. Esta prueba me a yudó par a darme cuenta de que si me identifico con varia s accione s que hago y deci siones que tomo con el tipo de liderazgo que ma nej a el ser uno cola borativo. Me pareció in teresan te poder tomar esta prueba y me gusta ría muc ho pod erme desarrollar más y fortalecer la s debilidades que aún poseo y así poder se r un gra n líder dentro de cualqu ier ámbito ya s ea laboral, escolar o social.

F ernanda: Sin du da, me identifico mucho con mi tipo de líder ya que la may oría de la s vec es en los tra bajos en equipo ayudo a los que e stén perdidos en la parte que tiene n que desarroll ar, trato de siempre ten er por lo mínimo un conocimiento básico de que s e tiene que hacer a través de investigacione s, igualmente ante algún conflic to siempr e a dopto una postura neutral que me permita ve r las dos partes y poder e ncontrar la mejo r s ol ución al conflicto. Sara: Me salió com o resultado ser un líder c olaborativo, me identi fico con el pues siempre me gusta hacer una lluvia de ideas y reunir las más i mportant es para tener buenos resultados, me gusta analizar la situación y colaborar con todos los integrantes ya sea de manera individual o en e quipo.

Salvador: Con la realización de esta prueba me salió que soy un líder transacci onal y estoy de acuerd o con ello ya que muchas de las ocasiones cuando veo que nadie tom a el c ontrol yo lo h ago y en base en mis conocimientos y de lo que sé que funciona em piez o a d elegar tareas para que todos los miembros del equipo participen siempre escuchand o la opinión del equipo para lograr qu e todos estén de acuerdo y así llegar al objetivo má s rápido y fácil.

ETAPA 3-Lid e razgo y mediación de conflictos

Juan Rosale s cumplía 40 años el día en que su espos a, de sgr aciadamente , p ''erdió la vida. Sentado en una d e las banca s d e la pequeña e improvisa d a sala de servicios fúnebres en el patio de s u casa, sintió que el destino le había jugad o una mala broma. Un par de días después , sus manos temblaban cuando se despid ió de su mujer en un panteón cercano, le dijo adiós mientras sus de dos tocaban suavemente la dura piedra de la l ápida con s u nombre grabado en ella.''

Semanas más tarde, Juan cerró las puertas de su c asa con llave y se acomodó los arneses de la mo chila qu e llevaba e n s us ''hombros. Tenía claro que buscaría otr a vida y otros sueños, quizá g uardaba la espe ranza de que el destino fuera mejor jugad or con él a partir de ese mo mento. Caminó por la avenida principal de su ciudad, mirando aten tamente los escapa rates de las tiendas y tratando de encontrar una ruta, un camino qu e lo llevara lejos de ese lug ar. Mir aba distraídamente e l suelo de asfalto que sus pies marcaban con un extraño ritm o, tres, dos, un o, continuaba caminando. Juan pensó de pronto en…''"¿Dónde lo llevaría s u camino nuev o?, ¿qué ave nturas encont rará?, y por supuesto, muy en el fondo, si estaba haciendo lo correcto de ha ber tomado la decisión de ir se por la pérdida de su esposa.""Después de haber c aminado varias horas dentro de la ciudad, se dio c uenta que necesitaba un respiro fuera de ella, lo que lo llevó a caminar fuera de la mi sma y a seguir su camino sobr e la carretera. Mientras tanto, los pensamien tos de Juan e staban tan con fusos, sollozando por el acontecimiento d e su esposa y des eando que la aventura que decidió hacer en su ausencia hubiera estado mejor con su compañía. Con los ojos lloros os por tener esto s pensamientos, log ró ver a lo lejos un pequeño pueblo, el cual estaba más o men os a 2 horas de la ciudad, pero el desconocía de s u exi stencia porque su vida se basaba únicamen te e n trabajar casi todo el día, llegar a cas a y estar con su esposa, nublándose de la vid a exterior.""Al acercarse a e  Cualidades del líder efectivo ste pueblo, lo notó m uy pintoresco, iluminado  Cualidades del líder efectivo, casi irreal, como si fuera sacad o de un libro de fantasía en donde siempre existe un final feliz en cada histor ia; a Juan se le iluminaron los ojos de ver algo tan fantástico, porq ue él sabía que en ningún rincón de la ciudad iba a encontrar algo así, hasta que..."

Hasta que una persona basta nte peculiar se le acercó y cortó la admiración y distracción que en ese momento Juan tenía, quitándole la sonrisa del rostro, volteando a ver a la persona que le  Cualidades del líder efectivo hablaba.

-  ¿Qué se le ofrece? - preguntó Juan un poco incómodo

-  ¿Está perdido señor? - pregunto la persona con una voz amena

-   ¡No! - respondió Juan con un tono más alto, volteando a ver de nuevo el paisaje que tenía al frente, dándole a entender a la persona que él no tenía intención de conversar con alguien.

-  ¡Ven conmigo!, esto no es todo lo maravilloso que puedes ver aquí- dijo la persona.

Juan lo volteó a ver con una cara de intriga y aceptó; al caminar él pensó si fue lo correcto ceder, aún sin conocer al joven que le dijo que lo acompañara (esta persona era un joven de 18 años aproximadamente, con una tes muy morena y ojos tan claros como el agua, su pelo rizado y vestí a con ropa de color pastel). El joven le empezó a dar un recorrido por el pueblo, mostrándole cada rincón de este y cuestionando a Juan por qué terminó en el hogar del joven; Juan evadiendo un poco sus preguntas porque lo hacían recordar a su esposa y en ese momento era lo menos que el quería, porque después de tantas semanas, logró que la vida se le iluminara de nuevo un poco.

Al termina el recorrido por el pueblo, el joven le comentó a Juan que solo llegaba gente perdida que estaba buscando su camino, Juan puso una cara un tanto desconcertada, pero ignoró casi del todo el comentario. Después el joven lo llevó a un hotel que se encontraba en el centro del pueblo, se despidió con una voz fuerte y le deseó suerte en lo que Juan llegara a estar buscando ahí..

====En la mañana siguiente, Juan se levantó un tanto osado; al bajar al comedor del hotel, su desayuno ya estaba preparado y al acercarse encontró una nota, la cual contenía una única actividad para el día. Todo este tipo de acontecimientos tan amables hacían a Juan un poco desconfiado, porque en ningún lado lo habían tratado de tal manera y menos siendo un completo extraño que venía de fuera, decidió no tocar el desayuno y partió a hacer las actividades de la nota.====

====Mientras caminaba a su primer destino, comiendo algo de lo que él se llevó desde su casa, observaba a toda la gente de este pueblo, cada persona volviéndose especial y única, porque tenían algún aspecto peculiar o una vibra muy brillante y llamativa. Después de cierto tiempo, llegó a su primer destino, era un lugar muy iluminado, con una cascada cristalina, lleno de flores de colores y un lago pequeño al término de la cascada. Juan se encontraba tan asombrado y maravillado de ver este ecosistema tan perfecto. Al voltear su rostro encontró una nota clavada en un árbol, al abrirla decía lo siguiente "Tu primera actividad es basada en perder miedos y arriesgarse a hacer algo fuera de tu zona; no traes traje de baño para poder entrar al agua, ni mucho menos la condición de aventarte de una cascada, pero ¿Que te parecería si al final de la cascada encuentras algo que deseas?"...====


 * Juan cerró la nota, pensativo en decidir si aventarse y ver ¿qué pasaría si lo hace?, a pesar de no traer la ropa adecuada para hacerlo. Su decisión fue bastante rápida porque él sabía que no tenía tiempo que perder porque él consideraba que ya había perdido todo después de su esposa.
 * Bajó su mochila, la colocó en la canasta que estaba a un lado, la amarro, se quitó sus tenis y arrojó la canasta al río que terminaba después de la cascada. Sabiendo que no había vuelta atrás, se acercó a la punta observando la distancia que había de él al lago, provocando nervios e inseguridad de aventarse, pero, después de unos minutos, tomó las fuerzas y se lanzó. El sentimiento de adrenalina que tuvo en ese instante fue altísimo, pero al mismo tiempo sintió libertad.
 * Al salir del lago tuvo una sensación de relajación, como si hubiera liberado de su cuerpo un peso, agradeciendo su decisión de aventarse, dándose cuenta de que a veces en la vida vale la pena arriesgarse a tomar decisiones que están más allá de lo que solemos hacer siempre. Se cambio de ropa y continuó su camino. Tiempo después llegó a una segunda actividad, Juan sorprendido porque en la nota solo aparecía una, pero al mismo momento contento porque la actividad pasada le había gustado mucho...

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La segunda actividad se encontraba en un lugar más cerrado, más oscuro, iluminado por pequeños rayos solares que lograban pasar a través de los árboles, teniendo en el centro una fogata y enfrente de esta, una mesa de madera con una hoja de papel y una pluma, al fondo de este entorno se encontraba una luz brillante, indicando la salida.=====

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Al acercarse a la mesa, Juan encontró otra nota que decía lo siguiente "A veces pensamos que decir Adiós es lo más difícil de nuestra vida, sin darnos cuenta de que aún nos queda mucho por recorrer, este Adiós no necesariamente es para siempre, porque en realidad las personas nunca que van, siempre permanecerán en nuestros corazones por el resto de nuestra vida. Esta actividad consiste en decir tu último Adiós utilizando la hoja, tú decidirás si quieres seguir cargando ese peso, llevándote la carta a la salida y atormentarte por el resto de tu vida, o arrojarla a la fogata y darte una segunda oportunidad de vivir sin olvidar lo que alguna vez amaste con todo tu corazón"=====

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Con lágrimas en los ojos, Juan arrojó su mochila al piso con delicadeza y se sentó en la silla, volviendo a sentir el vacío que había tapado con la distracción, pensando en su amada y en lo mucho que anhelaba su presencia y su amor. Después de bastante tiempo, tomó la pluma y escribió todo, sin saltar ningún detalle de lo que él sintió en ese momento y todo lo que recordó. Al terminar, abrazó la carta pegándola a su pecho, sollozando su dolor.=====

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Finalmente, tomó su decisión, se levantó, colocó su mochila sobre sus hombros y se dirigió a la salida. Antes de dar un paso hacia la luz, volteó a ver la carta, leyéndola por última vez y al mismo tiempo de reojo observando la fogata, se volteó, cambió de opinión y arrojó la carta al fuego, observando cómo su carta desaparecía entre las llamas soltado una mirada de sosiego, yendo ahora si hacia la salida buscando un nuevo comienzo.=====

CONCLUSIÓN:

En la última etapa de este proyecto llegamos más rápido a un acuerdo sobre como trabajar, creemos que después de estas 15 semanas nos acoplamos muy bien en los tiempos y la distribución de los trabajos, aunque teníamos ideas distintas de acuerdo con las experiencias de cada integrante pudimos crear la historia.

Aprendimos mucho sobre el liderazgo y nos identificamos con los diferentes tipos también a que siempre debemos de ser buenos negociantes esto para conocer todos los puntos que se nos presente.