User:Seanca


 * ¿Cómo se da la transición del absolutismo monárquico a un gobierno republicano en Francia?
 * ¿Cuáles fueron los ideales que inspiraron el movimiento revolucionario?
 * ¿Cómo se expresaron estos ideales en las formas de participación de los ciudadanos y en la vida social francesa?
 * ¿Cómo se proponía que contribuyera la educación al logro de estos propósitos y de los ideales de la Revolución?
 * ¿Qué argumentos justificaron el carácter público de la educación?
 * ¿Cuáles fueron las repercusiones que originó esta situación?
 * ¿Cuál debe se la importancia respectiva de la instrucción pública y de la educación nacional?
 * ¿Qué papel debe desempeñar el estado?
 * ¿Hasta dónde puede intervenir?
 * puede legítimamente, mediante la obligación escolar, interferir en las prerrogativas tradicionalmente reservadas a la familia?
 * ¿Debe el estado monopolizar la educación?
 * ¿La instrucción pública debe ser igualitaria y equitativa o bien gradual, adaptada a los talentos y a las capacidades individuales?
 * ¿La instrucción pública debe ser igualitaria y equitativa o bien gradual, adaptada a los talentos y a las capacidades individuales?