User:AdrianaRguezC

DISEÑO DE SECUENCIA Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA

En los alumnos de bachillerato, analizando su rendimiento en general, en todas las materias se ha identificado que este rendimiento es bajo debido a que existe una falta de comprensión respecto a lo que leen, les resulta difícil llegar a conclusiones, realizar hipótesis y se les complica la deducción del sentido oculto que hay en algunos textos. No solo se encuentra este tipo de problemáticas, sino que, además, no cuentan con las herramientas para recopilar información en un texto y no logran llevar a cabo la interpretación y reflexión del mismo.

encontró que su expresión escrita y oral no es consistente y es escasa de contenido, no logran comunicar con sus palabras las ideas que se solicitan de un texto; se ha llevado a cabo el ejercicio donde el profesor realiza la lectura de un tema, posteriormente se realiza un cuestionario del texto leído por el docente y no todos los alumnos han comprendido el tema en su totalidad. Otra problemática muy importante que se ha encontrad en los alumnos es la falta de entusiasmo por la lectura, esto, ha disminuido la eficiencia del aprendizaje lo cual genera daños en otras áreas académicas lo que impacta negativamente en su desarrollo social y emocional.

Por lo tanto, dicho lo anterior, para disminuir tal problemática, se ha recurrido a la planeación de actividades para desarrollar la comprensión lectora a través de la secuencia didáctica que a continuación se muestra: