User:Alanvidela30

Hay un nuevo escenario pedagógico: buscar la manera de lograr una verdades apropiación

social de la tecnologia, donde ya no se considera el conocimiento centrado de los expertos

sino que ahora surge un conocimiento distribuido. La asociación de construcción de

conocimiento de nanera intersubjetiva, en el que el ser humano es transformado y se transforma

en el proceso de conocimiento, dandole significado e interpretación a diversos fenómenos.

Este nuevo escenario se dá en el marco de las corrientes constructivistas donde se pueden

distinguir dos tipos de formas: el trabajo colaborativo y el trabajo cooperativo.

El trabajo colaborativo es cuando un grupo de personas establece un compromiso mutuo para

desarrollar una tarea y a través de sus intercambios les permite alcanzar un logro común.

Los integrantes del grupo deben establecer una base de conocimiento común y contextualizarlo

en el entorno físico mediado por el discurso, el dialogo y la comunicación.

En el trabajo colaborativo el conocimiento se genera a partír de la interacción social, donde

los participante experimentan situaciones sociales de aprendizaje

-se concentran en la producción de saberes producto de la relación mediadas por el

computador.

- Tareas coordinadas de manera sincrónicas que tiene como objetivo el desarrollo de un

problema

-dá mayor libertad al estudiante donde se comparte la autoridad con el docente o tutor

En el trabajo cooperativo, en cambio, la responsabilidad de liderazgo recae en una sola

persona: el docente.

-se concentra en la concreción de un objetivo común previamnete establecido

-las tareas están divididas jerarquicamente en actividades independientes

-no tiene tanta libertad debido a que el sistema está centrado y controlado por el profesor.